本報訊（記者?王陽?施劍松）為強(qiáng)化以體育人，深化體育教學(xué)改革，近日，北京市發(fā)布《北京市義務(wù)教育體育與健康過程性考核管理辦法》?！掇k法》主要適用于北京市義務(wù)教育體育與健康過程性考核的組織實(shí)施、結(jié)果應(yīng)用以及相關(guān)環(huán)節(jié)的過程性管理。其中，國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的統(tǒng)測在四、六、八年級*學(xué)期進(jìn)行，體育與健康知識測試在八年級第二學(xué)期進(jìn)行，采用機(jī)考形式，由各區(qū)按照全市統(tǒng)一要求組織考核。過程性考核結(jié)果與九年級體育現(xiàn)場考試成績合并后，計入學(xué)生中考總成績。

《辦法》明確，統(tǒng)測與北京市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康科目現(xiàn)場考試的總體要求保持一致，要堅持統(tǒng)一考核流程、統(tǒng)一考核時限、統(tǒng)一考核儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一同一年級考核場地標(biāo)準(zhǔn)。成績記錄在北京市學(xué)籍管理平臺，由各區(qū)進(jìn)行保存。成績一經(jīng)錄入禁止改動，與學(xué)生九年級體育現(xiàn)場考試成績一并報送北京教育考試院。

《辦法》提出，體育課教學(xué)、課外體育活動，國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的普測、抽測和現(xiàn)場考試等環(huán)節(jié)，是過程性考核的基礎(chǔ)和延伸，要圍繞過程性管理“全員、全過程、全方位”的要求，做好相應(yīng)工作的組織管理。

針對體育課的教育教學(xué)等環(huán)節(jié)，《辦法》提出，校長是學(xué)校教育教學(xué)管理的責(zé)任主體，將學(xué)校體育納入學(xué)校教育教學(xué)整體規(guī)劃，班主任要積極協(xié)助校長落實(shí)全員體育要求，支持體育教師開展工作，引導(dǎo)家長密切關(guān)注孩子體質(zhì)健康水平和日常鍛煉習(xí)慣。

《中國教育報》2022年07月05日第1版?